快樂學習課程-尋找世代迷失者的路

我是一位國中老師，工作與青少年息息相關。六年前加入生命教育志工的行列，一直服事至今。曾有同事問我，為甚麼平時上班已經與青少年在一起，下班後怎還有額外的精神和體力，陪伴另外一羣叛逆的青少年呢？實在是因為在服事中，看到了愛的價值。

從事教育的這幾年，眞心覺得世代潮流變化的劇烈，每位孩子無論在家庭或在朋友間的相處，發現已經喪失『實際的』與人互動，甚至漸漸失去探尋自我的能力，反而跟着網路潮流走，例如：TIK-TOK、英雄聯盟、數不清的Youtubers…等，抓住青少年的眼目，進而引起模仿效應。同時家長教養的態度，也大大影響青少年。由於少子化，孩子是家中的寶，加上父母工作忙碌，常因補償心理，給予孩子過多物質上的享受。青少年在優渥的環境中迷失自我，追求物質享樂，混淆正確的價值觀。

然而，得榮基金會開辦了快樂學習課程。集結大家的力量，盼藉由課業以外的學習，改變青少年的學習態度，並瞭解生命的眞正意義。我有幸加入志工的行列，在週六清晨和青少年們，從中壢火車站出發前往臺北上課；在車上有許多和他們閒聊的機會。參加課程的過程，我們也有很多相處時間，可以更多的關心，灌輸他們正確的價值觀。因着陪伴，他們願意向我們傾吐心聲，讓這個充滿叛逆和困惑的生命階段，有了聆聽與傾吐的對象。

原本我的學生剛參加快樂學習課程，在課閒時就是低頭滑手機，一下課立卽走人。現在他不但願意分享課程的收穫、生活的瑣事，也會找尋同伴一起參加團體活動。我們終於有路，能把青少年從這世代中尋找回來了！（十會所 謝雅筑姊妹）